IA: boa ou má? na Biblioteca Escolar

No âmbito do Mês Internacional da Biblioteca Escolar, com o tema central Bibliotecas, Literacia e Inteligência Artificial, foi dinamizada uma atividade com os alunos do 6.º ano. Com a atividade IA: boa ou má?, pretendemos que os alunos reflitam sobre situações em que a IA está presente e que reconheçam os aspetos positivos e negativos da IA. Ao longo das sessões, os alunos leram alguns textos com situações que envolvem a utilização da IA e refletiram sobre os benefícios e prejuízos da Inteligência Artificial. Após a análise de diversos textos e de ouvirmos os prós e os contras da utilização da IA, concluímos que existem aspetos positivos e negativos e que o seu impacto depende de como e para que é utilizada. O uso com critério e, acima de tudo, o uso da inteligência humana são fundamentais para não nos deixarmos engolir pela IA e não deixarmos que o seu uso excessivo tenha um impacto negativo no planeta. Afinal, a IA é uma enorme fonte de poluição tecnológica e apresenta um consumo de água elevadíssimo, que coloca em risco o nosso meio ambiente. Os alunos foram bastante participativos, refletiram e deram a sua opinião de forma consciente e fundamentada.

 

Boas leituras!

bePLAN 27 e + Livros no Jardim de Infância

No mês de setembro, a biblioteca escolar do Agrupamento candidatou-se ao bePLAN 27, da Rede de Bibliotecas Escolares. Esta candidatura pretende apoiar, de forma simples e atempada, a concretização de ações/atividades inscritas nos planos de atividades das bibliotecas, contribuindo para a promoção da leitura. O Agrupamento candidatou-se com a atividade do Plano Anual de Atividades “A biblioteca vai à escola!” que pretende “levar” o serviço da biblioteca escolar às escolas e jardins de infância do agrupamento que não têm biblioteca escolar.

Terminado o prazo de análise, a nossa candidatura foi aprovada e será apoiada financeiramente pela Rede de Bibliotecas Escolares.

Também no âmbito da candidatura “+ Livros no Jardim de infância”, o Plano Nacional de Leitura abriu uma candidatura para os Jardins de Infância Autónomos. A biblioteca escolar do Agrupamento, em articulação com a educadora de infância do JI de Cavernães, apresentou uma candidatura que também foi aprovada. O JI de Cavernães terá um apoio financeiro para adquirir livros para as atividades e para as crianças tomarem contacto com os livros.

É com grande satisfação que divulgamos estas candidaturas, elaboradas a pensar nos alunos, no apetrechamento das bibliotecas e nos benefícios da leitura.

Boas leituras!

Pode consultar a lista das escolas apoiadas AQUI!

Pode consultar a lista dos jardins de infância apoiados AQUI!

Literacia Financeira na BE de Casal de Esporão

 

No dia 21 de outubro, na biblioteca escolar de Casal de Esporão, falámos sobre a literacia financeira e lemos a história "Um casaco para o cão" de Maria da Conceição Vicente.

Após a leitura da história, as crianças da educação pré-escolar receberam um panfleto de supermercado e viram as várias promoções e produtos. Pedimos a algumas crianças que partilhassem dois bens necessários e dois supérfluos. 

Os alunos do 1.º ciclo preencheram uma sopa de letras com as noções lecionadas, compararam a relação das duas personagens da história com o dinheiro e descodificaram dois provérbios relacionados com o tema. Por fim, fizemos o levantamento dos bens necessários/essenciais e dos supérfluos/desnecessários.

 Em sala de aula, os mais pequenos ilustraram bens necessários e desnecessários e os mais velhos pesquisaram provérbios sobre a poupança e a literacia financeira. 

Muitos parabéns a todos pelos trabalhos realizados, que refletem as aprendizagens e o trabalho em sala de aula.

Boas leituras!

Histórias “Saudáveis” na Semana da Alimentação - BE de Casal de Esporão

 Durante a semana da alimentação, na biblioteca escolar de Casal de Esporão, as crianças da educação pré-escolar ouviram a história “Eu nunca na vida comerei tomate”. Antes da leitura, realizou-se um jogo de descoberta de alimentos, retirados de um saco opaco, abordando as suas caraterísticas e preferências. Durante a leitura interativa, as crianças conheceram a Lola que não gostava de legumes e o Charlie que, em vez de se zangar ou obrigar a irmã a comer os legumes, usava a imaginação e a brincadeira para a deixar curiosa e com vontade de experimentar.

Esta história permitiu explorar a alimentação saudável, a imaginação, as emoções, a relação entre irmãos e o prazer de descobrir novos sabores, respeitando as diferenças individuais. Para finalizar, as crianças foram convidadas a transformar imagens de alimentos em personagens ou objetos imaginários, através do desenho e da colagem. Os alunos do 1. ° ciclo ouviram a história “A Sopa Verde”. Inicialmente, os alunos observaram a capa, o título e a ilustração e responderam a algumas perguntas. Durante a leitura foram exploradas as ilustrações e a antecipação dos acontecimentos.

 No final, com imagens da história, os alunos recontaram a história e organizaram as imagens. Através de uma leitura expressiva, intercalada com momentos de dramatização, os alunos vivenciaram a história de forma divertida e envolvente, promovendo o gosto pela leitura e refletindo sobre a importância de experimentar coisas novas, respeitar as diferenças e valorizar a diversidade de gostos e de opiniões.

Na escola fizeram um delicioso bolo verde com espinafres. Afinal, os legumes não são só utilizados nas sopas; também podem ser usados nos bolos.

 

Boas leituras!

A Biblioteca vai à escola! | Dia Mundial da Alimentação

 

No âmbito do projeto "A Biblioteca vai à escola!", esta semana, a biblioteca foi ao Jardim de Infância de Cavernães e à Escola Básica de Mundão assinalar o Dia Mundial da Alimentação. Para assinalar a data, escolhemos a história "O nabo gigante", de Alexis Tolstoi. 

As crianças da educação pré-escolar e os alunos do 1.º ciclo ouviram a história e, ao longo da leitura, ajudaram a contá-la, referindo a sequência dos animais que colaboraram com o velhinho e a velhinha na colheita do nabo gigante. De seguida, os alunos dramatizaram o momento final da história, retirando finalmente o nabo da terra. Este culminar só foi possível com a ajuda e a força de todas as personagens da história.

No final, falámos sobre os benefícios do nabo, sobre como podemos cozinhar o nabo e outros vegetais, e ainda falámos dos ingredientes utilizados na confeção da sopa na EB de Mundão. Posteriormente, todos ilustraram um nabo gigante com tintas, lápis de cor e marcadores.

Foi um belo momento de leitura, pelo que agradecemos a todas as crianças, alunos, professores e assistentes operacionais pela colaboração e disponibilidade.

Boas leituras!

Encontro com André Fernandes

Hoje, a nossa escola teve o enorme prazer de receber o escritor, palestrante e mentor André Fernandes. Com uma vasta experiência a inspirar jovens por todo o país, André partilhou connosco perspectivas fundamentais sobre escolhas, empatia, relações humanas e a importância de construirmos o nosso próprio caminho de forma consciente. O encontro com os alunos do 8.º e 9.º ano foi uma oportunidade única para escutar, refletir e colocar perguntas abertas. Os alunos questionaram, ouviram e mostraram curiosidade pela história da vida e pelo percurso pessoal e profissional do autor. 

Foi uma manhã repleta de emoções e de histórias de vida.

Obrigada a todos os alunos, professores e assistentes que estiveram presentes e ao André pela disponibilidade, presença e partilha! 

Boas leituras!