BE de Casal de Esporão - "O urso e a casa dos livros"

No dia 4 de novembro, na biblioteca escolar de Casal de Esporão, as turmas da escola ouviram a história "O urso e a casa dos livros". Começámos a atividade pela exploração da capa e dos animais da história. Após a leitura, as crianças da educação pré-escolar responderam a adivinhas sobre animais. Além desta atividade, os alunos do 1.° ciclo ainda referiram os verbos associados à voz dos animais e descobriram outros.

Foi uma atividade em que todos se mostraram muito participativos, motivados e interessados.

Agradecemos a todos os envolvidos pela disponibilidade, participação e colaboração.

Boas leituras!

A biblioteca vai à escola! | Dia Mundial do Cinema em Travassós de Cima

Hoje, para assinalar o Dia Mundial do Cinema, a biblioteca escolar foi até à escola de Travassós de Cima. As crianças da educação pré-escolar exploraram a capa do livro, referiram que os filmes surgem dos livros e ouviram a história "Nina". A Nina é um pequeno girino que, com muito esforço e coragem, se transformou numa linda rã. Após a leitura, as crianças ilustraram a parte da história de que mais gostaram e perceberam que a ilustração pode ser adaptada ao cenário de um filme. 

Os alunos do 1.° ciclo começaram por visualizar um vídeo sobre o cinema e a importância desta arte. Depois da leitura da história, responderam a algumas questões sobre os planos de cinema, as cores e roupas das personagens. Por fim, fizeram um slogan para motivar os espectadores a verem o filme que poderia ser criado a partir da obra. 

Agradecemos a todos pela atenção, participação e colaboração. 

Boas leituras!

Plano Nacional de Cinema – “Adolfo”

Na última semana de outubro, para assinalar o dia 31 de outubro, no âmbito do Plano Nacional de Cinema, as turmas foram convidadas a ver a curta-metragem “Adolfo” da autoria de: ideia de João Carrilho, argumento de António Monteiro, João Carrilho, Daniela Nunes e Tiago Alves.  

Os alunos da turma do 1.º e 4.º ano de Travassós de Cima, do 5.º C e 6.ºA, na disciplina de EDRA, visualizaram a curta-metragem e ficaram a conhecer o Adolfo que é um miúdo amargurado que não gosta da escola, nem de ninguém. Contudo, o Adolfo é inteligente e cria um plano maquiavélico para dominar o mundo. Mas, ao longo da animação, surgem outras personagens que lhe atrapalham os planos e a sua invenção vira-se contra si próprio.  

O cinema é um veículo de entretenimento, mas também é um recurso educativo, pois combina diversas linguagens artísticas (música, literatura, fotografia e dança) e serve como ferramenta pedagógica para debater vários temas.  

Foi um excelente momento de aprendizagem, atenção e imaginação, proporcionado pelos professores.  

Boas leituras!  

 

 

A Biblioteca vai à escola! | EB de Cavernães, EB de Sanguinhedo de Côta e EB de Travassós de Cima

 

No âmbito da atividade "A biblioteca vai à escola!", esta semana estivemos na EB de Cavernães, na EB de Sanguinhedo de Côta e na turma do 1.° e 4.° anos de Travassós de Cima.  Para assinalar a data, para as turmas de Cavernães, escolhemos a história "A casa assombrada da minha avó". É uma casa muito especial e esconde muitas surpresas. Os alunos ouviram a história com muita atenção, viram as lindas ilustrações e descobriram, nas abas, os mistérios e magias que estão na casa da avó. No final, com elementos decorativos, ilustraram uma casa. Com o bom gosto dos alunos, todas as casas ficaram diferentes, coloridas e mágicas.

Para todas as crianças e alunos da EB de Sanguinhedo de Côta e da turma de Travassós de Cima, a história selecionada foi "Carlota Barbosa, a bruxa medrosa". As alunas do 3.° e 4.° ano de Sanguinhedo "vestiram" as personagens da bruxa e do gato e acompanharam a leitura, dramatizando a história. Para concluir a atividade, os alunos foram convidados a responder a algumas perguntas da história. Desta forma, verificou-se a compreensão da leitura, a atenção, oralidade e a capacidade de comunicar. Foi um excelente momento de leitura, de interação e de muita participação.

Agradecemos a todos os professores e alunos pela atenção, participação e disponibilidade.

Boas leituras!

 

IA: boa ou má? na Biblioteca Escolar

No âmbito do Mês Internacional da Biblioteca Escolar, com o tema central Bibliotecas, Literacia e Inteligência Artificial, foi dinamizada uma atividade com os alunos do 6.º ano. Com a atividade IA: boa ou má?, pretendemos que os alunos reflitam sobre situações em que a IA está presente e que reconheçam os aspetos positivos e negativos da IA. Ao longo das sessões, os alunos leram alguns textos com situações que envolvem a utilização da IA e refletiram sobre os benefícios e prejuízos da Inteligência Artificial. Após a análise de diversos textos e de ouvirmos os prós e os contras da utilização da IA, concluímos que existem aspetos positivos e negativos e que o seu impacto depende de como e para que é utilizada. O uso com critério e, acima de tudo, o uso da inteligência humana são fundamentais para não nos deixarmos engolir pela IA e não deixarmos que o seu uso excessivo tenha um impacto negativo no planeta. Afinal, a IA é uma enorme fonte de poluição tecnológica e apresenta um consumo de água elevadíssimo, que coloca em risco o nosso meio ambiente. Os alunos foram bastante participativos, refletiram e deram a sua opinião de forma consciente e fundamentada.

 

Boas leituras!

Leituras de Halloween em Casal de Esporão

 

Já a pensar nas celebrações de Halloween que se aproximam, desta vez, desenvolveu-se, na biblioteca escolar de Casal de Esporão, uma atividade de leitura a partir do conto “Carlota Barbosa, a Bruxa Medrosa”. As crianças da educação pré-escolar e os alunos do 1º ciclo ouviram a história com entusiasmo, acompanhando as aventuras da Bruxa Carlota que era muito medrosa e do seu gato, o Espinosa, que acabou por ser salvo pela sua dona. Desde então, a bruxa perdeu todos os medos devido à grande amizade pelo seu gato, passando a ser conhecida como Carlota corajosa. Esta história permitiu ajudar as crianças a compreender que sentir medo é natural, que não há problema em pedir ajuda e que a coragem surge quando aprendemos a enfrentar os nossos medos. Após a leitura, foram distribuídos cartões com perguntas para verificar se compreenderam o conto.

Em sala de aula, as crianças da educação pré-escolar pintaram um chapéu de bruxa, os alunos do 1.º e 2.º anos desenharam a bruxa ou a parte da história que mais gostaram e os alunos do 3.º e 4.º anos fizeram o registo gráfico e escreveram o retrato físico e psicológico da personagem principal.

Este foi um dia divertido que juntou leitura, imaginação e Halloween na biblioteca escolar, ajudando cada um a (re)descobrir o gosto pela leitura e a desenvolver a competência leitora.

 

Boas leituras!