Finalizaram-se as atividades no âmbito, da articulação entre a biblioteca (BE), no âmbito do Projeto “Escola a Ler”, e o Clube Ciência Viva (CCVnE), quer com as crianças da educação pré-escolar, quer com os alunos do 1.º ciclo, proporcionando momentos de verdadeira e sentida aprendizagem.
O momento inicial de mindfulness (atenção plena) permitiu a “ancoragem” ao momento presente, ao aqui e agora, bem como estimular a inteligência emocional. Já o momento da leitura constitui-se como um momento de motivação para a aquisição de hábitos de leitura, ao estimular a curiosidade e o transportar-nos para a realidade revelada, no livro. Por último, a atividade experimental, permitiu que o aluno fosse agente da sua própria aprendizagem. Neste sentido, o aluno torna-se ativo no processo de aquisição das diferentes competências essenciais a uma cidadania plena. Procurou privilegiar-se várias pedagogias que fossem de encontro às diferenças de cada um, não só em termos de ritmos de aprendizagem, interesses e necessidades, mas também de verdadeira conexão.
A equipa agradece a recetividade com que os colegas abraçaram este projeto e sugere a continuidade deste tipo de dinâmicas no próximo ano letivo.
