“CINANIMA vai às Escolas” no A. E. Mundão

O Agrupamento de Escolas de Mundão, à semelhança do ano letivo transato, participou na dinamizaçãodo programa “Cinanima vai às Escolas”, entre os dias 7 a 21 de novembro, oferecido pelo serviço Educativo do CINANIMA de Espinho que tem como objetivo principal “levar a todos os alunos de Portugal e CPLP, programas de cinema de animação de autor com qualidade artística de produção, maioritariamente, europeia”. “Melhorar a literacia fílmica das crianças e jovens” é outro objetivo deste programa que vem na linha do que se pretende também com o Plano Nacional de Cinema nas Escolas.

    Assim, depois da inscrição do Agrupamento neste programa,  foram partilhados os links que permitiram o acesso à visualização dos diversos filmes de animação propostos para cada ciclo de ensino (EPE, 1.º CEB e 2.º e 2.º CEB). Para além dos links,  a equipa BE/PNC partilhou folhas de registo onde os alunos, no final das sessões, foram convidados a dar a sua opinião (em desenho ou escrita) sobre o filme que mais os cativou.

    Da dinamização deste programa de Cinema de Animação no nosso Agrupamento, partilhamos algumas das evidências representativas do apreço que os participantes manifestaram pelos filmes visualizados.  

“Concertos Literários” de Richard Towers: “Ler é um segredo!”

Ao longo de 3 dias (12, 13 e 14 de novembro), o escritor Richard Towers esteve no nosso Agrupamento de Escolas de Mundão, onde se encontrou com os alunos do 1.º CEB e com as crianças da EPE. Iniciou o seu périplo pela EB de Travassós de Cima onde, desde logo, encantou com a sua magia, que levou a cada uma das escolas, finalizando em Sanguinhedo de Côta, no último dia.

Com a sua guitarra “Vacalhau”,  apresentou cada um dos seus quatro livros-objeto, um conceito novo de livro, onde a leitura, arte e descoberta se aliam para uma caminhada na rota do conhecimento.

Para cada livro, houve sempre música, canções, dança e coreografia que fizeram desbloquear e soltar sorrisos dos rostos de miúdos e graúdos.

Com a banda de “Guru Rock” viajámos no tempo, por exemplo, até ao Egito Antigo, ao tempo de Cleópatra, e aprendemos a “Dança da Chuva”, que foi mesmo eficaz, pois, em todos os dias da sua presença em Mundão, a chuva foi copiosa!...

Em digressão pela Itália, viajámos com o “Guru Rock”, numa viagem cultural pelos artistas do Renascimento e ajudámos Leonardo da Vinci com a sua enigmática máquina de teletransporte, ficando a conhecer obras-primas como “Mona Lisa” ou “A Última Ceia” e muito mais…

Foi mágico!

“Ler é um segredo” que está à nossa espera para ser revelado!!!

Continuação de boas leituras e muitas aventuras no mundo da leitura, da escrita e do conhecimento!!!

Bem-haja, Richard Towers!

"A Manta" no JI de Casal de Esporão

O Jardim de Infância de Casal de Esporão aceitou o desafio da professora Elisabete Sousa que dinamiza a Biblioteca Escolar daquele estabelecimento de ensino para ouvirem a história “A Manta” de Isabel Minhós Martins. A partir da leitura da história, as crianças partilharam pequenos momentos vividos com as avós. 

No final, com a orientação da Educadora Nazaré, fizeram uma linda manta que expuseram na sala de aula.

A BE agradece a todos os intervenientes e deseja continuação de boas leituras e muita criatividade!

 

“Filosofia para Crianças"

 O que é a “Filosofia para Crianças”? 

A Filosofia é uma ferramenta que nos ajuda a pensar e a estruturar os problemas e as questões do dia-a-dia de forma consciente e crítica. Esta pergunta é, em si mesma, uma importante questão filosófica a que não é fácil dar resposta. 

 "Filosofia para Criança", em articulação com a EPE e a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de Mundão, é uma forma de investigação ética, com o PROJETO: PERGUNTO, LOGO APRENDO, com a facilitadora  Teresa Costa

História "A liberdade de ser joaninha"

Sobe+ Escovar na Escola de Travassós de Cima

A par com as restantes escolas do Agrupamento de Escolas de Mundão, a EB de Travassós de Cima desenvolveu, ao longo do ano, o Projeto SOBE+ Escovar na Escola, com as crianças da Educação Pré-Escolar (EPE) e com os alunos do 1.º CEB. 

Os kits de escovagem, distribuídos no final do 1.º período, estão efetivamente a ser usados pelas crianças/alunos, diariamente, na escola, contribuindo para a aquisição e manutenção dos bons hábitos de escovagem dos dentes.

A Biblioteca, em parceria com o ACES Dão-Lafões, agradece a todos os educadores, docentes e auxiliares de ação educativa toda a atenção e cuidado que tiveram, ao longo do ano, na concretização deste projeto.

Porque a Saúde Oral é muito importante e os bons hábitos se ganham desde pequenino, pretende-se dar continuidade a este Projeto no próximo ano letivo.

Mindfulness, Escola a Ler e a Experimentar: articulação BE e CCVnE

Finalizaram-se as atividades no âmbito, da articulação entre a biblioteca (BE), no âmbito do Projeto “Escola a Ler”, e o Clube Ciência Viva (CCVnE), quer com as crianças da educação pré-escolar, quer com os alunos do 1.º ciclo, proporcionando momentos de verdadeira e sentida aprendizagem.

O momento inicial de mindfulness (atenção plena) permitiu a “ancoragem” ao momento presente, ao aqui e agora, bem como estimular a inteligência emocional. Já o momento da leitura constitui-se como um momento de motivação para a aquisição de hábitos de leitura, ao estimular a curiosidade e o transportar-nos para a realidade revelada, no livro. Por último, a atividade experimental, permitiu que o aluno fosse agente da sua própria aprendizagem. Neste sentido, o aluno torna-se ativo no processo de aquisição das diferentes competências essenciais a uma cidadania plena. Procurou privilegiar-se várias pedagogias que fossem de encontro às diferenças de cada um, não só em termos de ritmos de aprendizagem, interesses e necessidades, mas também de verdadeira conexão.

A equipa agradece a recetividade com que os colegas abraçaram este projeto e sugere a continuidade deste tipo de dinâmicas no próximo ano letivo.

Mindfulness, Escola a Ler e a Experimentar: articulação BE e CCVnE - 1º Ciclo

Mindfulness Escola a Ler e a Experimentar: articulação BE e CCVnE - EPE

Ler para Aprender em Casal de Esporão

 No dia 23 de maio, na EB de Casal de Esporão, a BE articulou com o ensino pré-escolar, dando continuidade ao trabalho já iniciado em sala de aula pela educadora, sobre a importância da abelha e outros insetos (borboletas, besouros ou moscas) e animais (algumas aves, como o beija-flor, ou alguns mamíferos, como os morcegos), que fazem um trabalho silencioso, mas fundamental para nossa sobrevivência.

Inicialmente, foi feita a leitura e exploração da história "A abelha que não soube ser rainha", da obra "Contos com bichos" de Vitor Rocha e Pedro Pires, salientando-se que, apesar do seu pequeno tamanho, as abelhas têm um enorme impacto no equilíbrio dos ecossistemas. A sua importância advém, essencialmente, da sua função polinizadora, que consiste no movimento do pólen entre as plantas, garantindo que as mesmas se fertilizem e se reproduzam.

      Seguidamente, e porque as crianças andavam a falar de pintores famosos, puderam desenhar, segundo orientações dadas, o barco de Salvador Dali. 

      Por fim, viram, no Google, o quadro de Salvador Dali, onde há um navio com velas em forma de borboleta e duas pousadas no mar.

      Aqui deixamos uma pequena amostra do trabalho desenvolvido!

"Semana de Cuidar da Terra"

Na semana de 24 a 28 de abril, na EB de Casal de Esporão, foram realizadas atividades multidisciplinares no âmbito da “Semana de Cuidar da Terra”.

A visita de estudo a uma quinta de cultura biológica, de familiares de uma criança do jardim de infância, foi uma atividade realizada em articulação entre todos os níveis de ensino e a BE dessa escola. 

Durante a mesma, os alunos puderam experienciar o ambiente de uma estufa, onde observaram bananeiras e uma plantação de cogumelos, fazer sementeiras e plantações, contactar com animais e degustar sumo natural de laranja e fruta, gentilmente oferecidos pelos anfitriões. 

As atividades desenvolvidas pretenderam sensibilizar as crianças/alunos para os principais problemas ambientais e, principalmente, incutir o respeito pela natureza, reconhecendo a sua importância na vida de todos os seres vivos.

                                  Cuidar da Terra