Na última quarta-feira, 22 de outubro, no seguimento dos temas já abordados como o outono e a confeção do pão, foi lida na EB Casal de Esporão e explorada a história “O Espantalho Enamorado” de Guido Visconti.
Com recurso a fantoches foi possível explorar vários temas, o outono representado na seara de trigo dourado, na partida de alguns animais para países mais quentes, no início da caça, retratada pelo caçador mal-humorado que procurava caçar lebres e perdizes. Por outro lado, foi possível desvendar e explicar alguns sentimentos, nomeadamente de interajuda, gratidão, proteção, respeito, destacando- se a amizade como elo de ligação entre todos os animais. Esses sentimentos foram transportados para o contexto escolar, descobrindo-se, assim, o tipo de relacionamento e atitudes que as crianças/ alunos mantêm entre si.
De facto, esta história serviu como um momento de reflexão, numa tentativa de proporcionar uma melhoria nas suas interações escolares.
Atividade dinamizada pela professora Elisabete Sousa em articulação com as docentes titulares do 1.ºCeb, Dulcínea Rodrigues, Sandrina Albuquerque e a Educadora de Infância Nazaré Santos.
A BE já tem a mesa posta com ementa especial recheada de livros para abrir o apetite para a leitura.
5.º ano:
1.º prémio – Margarida Lopes, do 5.ºB
2.º prémio ex-aequo – Tiago Marques e Maria Marques, ambos do 5.ºA
3.º prémio – Diana Rodrigues, do 5.ºC
6.º ano:
1.º prémio – Beatriz Vaz, do 6.ºA
2.º prémio – Rafaela Francisco, do 6.ºB
3.º prémio – Guilherme Correia, do 6.ºC
Parabéns a todos os participantes, em particular aos alunos premiados!
No dia 13 de maio de 2025, na Biblioteca de Casal de Esporão, foi dinamizada a leitura do livro "O Tubarão na Banheira" de David Machado, com as turmas do 1.º CEB.
No dia 29 de abril de 2025, a equipa da Biblioteca Escolar dinamizou a atividades de leitura à volta do livro Obax, de André Neves.
A história e as ilustrações foram objeto de leitura partilhada, análise e de partilha de opiniões.
Boas Leituras!
Projeto de Introdução à Cultura e Línguas Clássicas (ICLC).
Depois de seleção prévia pelas docentes da disciplina de Oferta Complementar, onde os alunos desenvolveram e concretizaram os trabalhos, foram submetidos a concurso nos formulários da Rede de Bibliotecas Escolares (Clássicos em Rede) 16 desenhos/ilustrações; 1 banda desenhada; 1 jogo de memória; 3 esculturas; 7 vídeos, 2 blogues, 3 Kahoot.
Destaca-se a articulação entre a disciplina de Contar+ e a Equipa da Biblioteca, do professor de TIC para a concretização do projeto. Salienta-se que este projeto promoveu o trabalho colaborativo entre os alunos.
Bom trabalho!
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A Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas relaciona esta efeméride com as comemorações dos 50 anos do 25 de abril 1974, com o cartaz comemorativo do Dia Mundial do Livro 2025.
Ler é ser livre, é o mote que inspira não só esse cartaz, mas também o do nosso Agrupamento.
Boas leituras!
Ana Luísa Pais dinamizou duas sessões; uma com os alunos do 7º ano e outra com os 5º e 6º anos, encetando, com eles, uma interação afetuosa e descontraída, num diálogo curioso e surpreendente.
Tendo em conta a faixa etária de cada grupo, respondeu às questões dos alunos numa abordagem muito criativa, focando-se nos seus interesses.
Foi um encontro muito participado, em que os alunos, de forma entusiasta, tiveram também a oportunidade de expressar algumas das suas inquietações.
Dado o impacto da autora (também numa forte adesão na sessão de autógrafos), julga-se que este encontro surtiu o efeito desejável na promoção da leitura e escrita, tal como na motivação dos alunos na sua vida escolar.
As Leituras Partilhadas, desta tarde, permitiram que, nas turmas participantes (7ºB e 7º C), houvesse espaço para ler e ouvir ler, numa dinâmica de diversidade e partilha de textos em diferentes línguas, em que todos se envolveram, contribuindo com o melhor da sua capacidade leitora e auditiva.
Desta feita, a fábula foi a tipologia escolhida para ler em espanhol, que de forma cativante, se leram múltiplos textos, onde se realçou a simplicidade, os valores morais, a imaginação, que, certamente, contribuíram para enriquecer, pessoalmente, quem participou.
Outras leituras permitiram a expressão em voz alta de textos de diversos autores e um profícuo debate de ideias, tendo sido possível a cooperação de todos, revelando-se o Leituras Partilhadas um interessante momento de lançamento de sementes para a promoção da leitura e escrita.
BE de Casal de Esporão “Aprender com a Biblioteca Municipal de Viseu”
- Atividade para a EPE e 1.º CEB -
Isilda Monteiro
È uma docente multifacetada e dinâmica, ama a escrita e a vida e, em particular, as suas raízes.
Foi com esse propósito e essa energia que dinamizou esta atividade de leitura, de modo carinhoso e emotivo, enquanto falava do seu percurso de vida pessoal e literária.
Leu os excertos que considerou mais marcantes da sua obra já bastante diversificada, em termos de temáticas e estilos, destacando os valores inerentes em cada um.
Criou espaços interativos com os alunos, transmitindo mensagens de positivas, reforçando a ideia de não haver impossíveis e da necessidade de apostar na vida com otimismo, determinação e resiliência.
Na sua dinâmica com as turmas dos oitavos anos, promoveu diferentes atividades de escrita, em conformidade com as caraterísticas de cada grupo, às quais, com mais ou menos apetência, os alunos foram aderindo, produzindo frases bastante surpreendentes.
Teresa Costa
O pretexto para este encontro, a docente, com alunos das três turmas do 9º ano, foi a obra CUCO da autoria de Teresa Costa e Cuca Calheiros, com ilustração de Vítor Lopes, que presentearam os alunos com um encontro original, criativo e invulgar na abordagem da obra.
Após terem partilhado o processo criativo que levou ao livro, leram e apresentaram também em narrativa visual, promovendo a desconstrução das barreiras de acessibilidade.
Da sua experiência em projetos como “Dançando com a Diferença” e “Pais- em- Rede”, as autoras promoveram dinâmicas, através de práticas, cuja essência era permitirem os alunos desenvolver a capacidade de escuta, e promover de mudanças de olhar sobre o paradigma inclusão.
Equipa da BE agradece a presença e dinâmicas das autoras convidadas e deseja-lhes muitas felicidades!
Concurso Municipal de Leitura:
