Formação sobre Inteligência Artificial às turmas do 3.º CEB do A.E.Mundão

Nos dias 28 e 30 de outubro, foi dinamizada formação às turmas do 3.º ciclo do Agrupamento de Escolas de Mundão (total 154 alunos), pelo Dr. António Lucas, do Centro de Competências TIC da ESEV, em articulação com a Biblioteca Escolar, no âmbito do MIBE e da comemoração do Dia da Biblioteca Escolar que este ano ocorreu a 27 de outubro.

Cada uma das 9 turmas teve uma sessão de 50 minutos onde, num diálogo partilhado inicial, foi abordado o conceito de Inteligência Artificial, as suas diversas utilizações no nosso dia a dia, potencialidades e precauções na sua utilização. A segunda parte de cada sessão foi prática, para resolver uma atividade proposta no site da Rede de Bibliotecas Escolares para o 3.º ciclo: “A IA também pode ser escritora?”.  Foram escolhidos excertos de obras estudadas nos diferentes anos: “O Cavaleiro da Dinamarca, para o 7.º, “Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor”, para o 8.º, e “Os Lusíadas” para o 9.º. Pretendeu-se que os alunos escrevessem “prompts” para a IA reescrever sobre o mesmo assunto, noutra forma mais simplificada ou mais complexa, comparar textos e refletir sobre a escrita literária.

Ao longo das sessões e no final de cada uma, os alunos foram alertados para o facto que a IA ser uma máquina (não uma pessoa) que aprende connosco, não havendo “almoços grátis”. Outra ideia foi a de que é necessário muito espírito crítico e sentido ético, não devendo, nós, deixar-nos levar pela preguiça e facilitismo. Para tirarmos melhor partido da IA, há necessidade de pensar e refletir muito bem sobre o que queremos. Só assim faremos as melhores perguntas para que as respostas da IA sejam cada vez melhores. Por fim, foi salientada a necessidade de trabalho em equipa e não nos isolarmos na nossa “bolha”.

Imensamente gratos ao Dr. António Lucas.

O comportamento e adesão dos alunos  foi excelente!

A Equipa da BE deseja que esta ação possa contribuir para o uso mais consciente, ético, crítico e criativo da IA.

Halloween e do “Pão por Deus” na BE de Casal de Esporão

 No dia 29 de outubro, a dinamização da BE de Casal de Esporão abordou duas tradições associadas ao 31 de outubro e ao 1 de novembro: a primeira, o  “Halloween"  dos países de língua inglesa – e a segunda, portuguesa – o “Pão por Deus”, com as crianças da EPE e com os alunos do 1.º CEB.

Relacionada com a temática do Halloween, foi dinamizada a leitura partilhada/dramatizada do livro “O lobo que não acreditava em fantasmas" de Orianne Lallemand e ilustrado por Éléonore Thuillier, tendo-se trabalhado competências de compreensão oral e leitura (e pré-leitura), expressão oral, e a criatividade e imaginação.

Num segundo momento, divulgou-se e recriou-se a tradição portuguesa, o “ Pão por Deus". As crianças e alunos puderam experienciar, junto dos adultos da escola, pedir o “Pão por Deus” levando consigo com uma saquinha de pano, repetindo as frases ou quadras próprias desta tradição, depois de as ouvirem ditas ou cantadas ao som de música. Depois do pedido, receberam uns bolinhos, nozes e avelãs que, no final, partilharam e saborearam.

Ainda houve tempo para movimentação de livros para leitura domiciliária, havendo divulgação de pequenos livros em inglês para os alunos do 4.º ano.

Foi uma manhã rica em leitura, aprendizagens e partilha!

Continuação de boas leituras!

 

Encontro com a autora Dina Tomé

No âmbito da comemoração do Dia da Biblioteca Escolar, a nossa escola teve a honra de receber a autora Dina Tomé, que cativou os alunos do 5.º e 6.º anos com a dramatização inspiradora da história do seu livro “As Pegadas de Jeremias”. Através da sua forma envolvente de contar, Dina Tomé transportou os alunos para o universo da personagem Jeremias, despertando-lhes os sentidos, perceções escondidas, reflexões pertinentes e, ao mesmo tempo, incentivando o gosto pela leitura e escrita.

Foi uma atividade dinâmica e enriquecedora para os nossos os alunos, que tiveram a oportunidade de esclarecer algumas curiosidades, questionando a autora sobre o seu livro. Dina Tomé, autora e também professora, mostrou como os livros e as histórias podem ganhar vida, veicular valores profundamente humanos, neste caso através da simples vivência de um cordeirinho e da sua família.

Outono na Biblioteca Escolar

A Equipa da BE já decorou este espaço com os tons e frutos de Outono, procurando lembrar à comunidade educativa as mudanças na natureza bem como as diversas tradições que se festejam nos meses de outubro e novembro. 

Castanhas, abóboras, folhas secas despertam a vontade de estar num ambiente aconchegante a ler um livro.

Boas Leituras para todos!

 

O Espantalho Enamorado” de Guido Visconti

Na última quarta-feira, 22 de outubro, no seguimento dos temas já abordados como o outono e a confeção do pão, foi lida na EB Casal  de Esporão e explorada a história “O Espantalho Enamorado” de Guido Visconti.

Com recurso a fantoches foi possível explorar vários temas, o outono representado na seara de trigo dourado, na partida de alguns animais para países mais quentes, no início da caça, retratada pelo caçador mal-humorado que procurava caçar lebres e perdizes. Por outro lado, foi possível desvendar e explicar alguns sentimentos, nomeadamente de interajuda, gratidão, proteção, respeito, destacando- se a amizade como elo de ligação entre todos os animais. Esses sentimentos foram transportados para o contexto escolar, descobrindo-se, assim, o tipo de relacionamento e atitudes que as crianças/ alunos mantêm entre si.

De facto, esta história serviu como um momento de reflexão, numa tentativa de proporcionar uma melhoria nas suas interações escolares.

Atividade dinamizada pela professora Elisabete Sousa em articulação com as docentes titulares do 1.ºCeb, Dulcínea Rodrigues, Sandrina Albuquerque e a Educadora de Infância Nazaré Santos.

Fazer pão em Casal de Esporão

A semana da Alimentação em Casal de Esporão, dedicada ao ciclo do pão, culminou no dia 16 de outubro, com a confeção e prova de pão acabadinho de cozer em forno tradicional. 

Desses momentos de aprendizagem ao vivo, ficam os registos mais significativos.