Ler em Casal de Esporão: alunos a ler e a partilhar histórias

No âmbito da articulação Biblioteca Escolar de Casal de Esporão/1.º CEB e EPE, continuámos com a partilha de leituras, entre alunos das diferentes salas. Desta vez, os alunos Dinis e  Martim, alunos do 4º ano, leram  histórias em voz alta para os colegas do 3º e 4º, 1º e 2º anos e ainda aos meninos do Jardim de Infância, num ambiente de aprendizagem mais participativo, colaborativo e motivador.

Esta semana a aprendizagem foi grande com a leitura  histórias muito bonitas e especiais! 
Em “Dorme bem, ouriço”, aprendemos a importância do carinho, da amizade e de ajudar os outros a sentirem-se seguros.
Em “O beijo da palavrinha”, descobrimos como as palavras podem ser mágicas, cheias de amor e esperança.
Já em “História de uma nuvem”, viajámos pelo céu e aprendemos que tudo pode mudar e transformar-se, como as nuvens.

Ler estas histórias ajudou-nos a sonhar, a imaginar e a aprender a ser melhores amigos e melhores pessoas.

Continuação de boas leituras!

Novos Livros na Biblioteca Escolar

Como prenda de Natal e Ano Novo, a Biblioteca Escolar recebeu novos livros, adquiridos pela Direção do Agrupamento, com base em sugestões recolhidas pela equipa da BE.  

Os mesmos já se encontram disponíveis para requisição domiciliária ou leitura presencial. 

Passem pela Biblioteca e explorem as novidades!

Boas leituras!

“Gerações a Ler” na BE: sessão do 5.º C

 A primeira sessão do 5.º C, no âmbito do Projeto “Gerações a Ler” na Biblioteca Escolar, realizou-se esta quinta-feira, dia 22 de janeiro, no tempo da disciplina de Oferta Complementar, Crescer +, e em articulação com a Direção de Turma.

Para a dinamização da sessão com esta turma, contámos com a participação de representantes de várias gerações: o nosso antigo aluno, Francisco Lopes, irmão da Leonor, a Encarregada de Educação Nádia Cardoso, mãe da Camila e a EE Ludmila Alcântara, mãe da Maria, que presentearam os mais novos com a leitura de textos diversos, todos eles muito interessantes e cativantes. O Francisco leu-nos o 1.º capítulo do livro O Ato Criativo: Um modo de ser, da autoria de Rick Rubin, “lendário produtor musical, mestre a ajudar as pessoas a conectarem-se com a sua criatividade”. Por seu turno, a mãe da Camila leu e explorou a livro A menina invisível, de Tom Percival, “sobre a importância de vermos as pessoas que estão à nossa volta - e o porquê de todos termos o direito a pertencer”. Por fim, a mãe da Maria leu e partilhou uma história de sua autoria, intitulada “A carteira”, remetendo-nos para a importância da atenção, nas aulas e na vida.

Depois dos adultos, foi a vez de dois alunos da turma, o João Bento e a Mara Fonseca fazerem a leitura expressiva da parte inicial do livro  “A Princesa da Chuva”, de Luísa Ducla Soares, seguida de perguntas e respostas, bem como de partilha de saberes e experiências entre os participantes das diversas gerações, desde as fraldas de pano e calças de plástico usadas antigamente pelos bebés, aos obstáculos que surgem na nossa vida e que podemos encarar como oportunidades de crescimento e superação, passando pela atenção às pessoas que nos rodeiam, às suas necessidades e à ajuda que lhes podemos dar, por exemplo.

Foi um tempo muito rico de leituras e partilhas!

A equipa da BE agradece  a participação de todos para a boa concretização desta 1ª sessão com a turma 5.º C, nomeadamente a disponibilidade destes familiares bem como toda a colaboração da Diretora de Turma e docentes envolvidos.

Continuação de Boas Leituras, partilhadas entre gerações!

Ler em Casal de Esporão: “O Cuquedo e a origem do medo”

No dia 21 de janeiro, na BE de Casal de Esporão, após o momento de devolução e requisição de livros para leitura domiciliária,  foi dinamizada a leitura do novo livro  de Clara Cunha e Paulo Galindro, “O Cuquedo e a origem do medo”.

Foi realizada leitura partilhada do livro, acompanhada de gestos, repetição de sequência de ações, e treino da dicção dos nomes difíceis das cinco espécies de Dinossauros que participaram na ação (desde o Pterodáctilo até ao Braquiossauro), o que nos fez recuar milhões de anos na história geológica do Planeta Terra.

Foram momentos muito divertidos e animados e, posteriormente, em sala de aula, houve lugar a atividades de expressão plástica e de escrita.

Os alunos da turma do 1.º e 2.º ano quiseram ler, na sala de aula, para a professora bibliotecária, textos da sua autoria, mostrando a sua criatividade e gosto pela leitura e escrita.

Continuação de boas leituras!

“Gerações a Ler” na BE: primeiras sessões

 

As primeiras sessões do Projeto “Gerações a Ler” na Biblioteca Escolar, envolvendo as turmas do 5.º ano, iniciaram-se nos dias 15 (5.º A) de 16 (5.º B) de janeiro.

Na turma do 5.º A, que decorreu na aula da disciplina de EMRC, tivemos a participação especial da Encarregada de Educação (EE) Daniela Esteves, que nos presenteou com a leitura de dois capítulos do livro intemporal, “O Principezinho” de Saint-Exupéry.

Quanto à turma do 5.º B, a sessão decorreu na aula da disciplina de matemática, com a participação especial da EE Margarida Santos, que nos trouxe a leitura do conto de Oscar Wilde, “O Aniversário da Infanta”.

O livro selecionado para leitura partilhada dos alunos para as EE foi “A Princesa da Chuva”, de Luísa Ducla Soares, que foi lido, no 5.º A, pelos alunos Enzo Esteves e Leonor Francisco, e, no 5.º B, pelos alunos Luís Nascimento e Maria João Castro.

As turmas envolvidas manifestaram muito interesse e atenção, durante as sessões, colaborando na interação oral que a leitura intergeracional proporcionou.

A equipa da BE agradece a disponibilidade das EE, bem como toda a colaboração dos Diretores de Turma e docentes envolvidos, para a boa concretização desta atividade.

Votos de Boas Leituras partilhadas entre gerações!

Ler em Casal de Esporão

 A amizade e a multiculturalidade foram os temas abordados no dia 14 de janeiro, na Biblioteca Escolar de Casal de Esporão, através da leitura da obra “ A História de Maria Benguela e Pascoal”, da autora e ilustradora Kathy Silva, da Editora Rafa Team.

A história foi apresentada e lida por um aluno do 4º ano, previamente preparado, o Guilherme, com o intuito de responsabilizar e comprometer os alunos para a importância da leitura, uma vez que é uma competência transversal para a aprendizagem, desenvolvendo a criatividade e o espírito crítico.

Explorou-se a história salientando-se a importância de uma boa amizade tendo cada aluno definido a palavra “amigo”. Os alunos destacaram, ainda, através de uma palavra, adjetivo, o traço mais importante da sua personalidade.

Por fim, chegou-se à conclusão de que todos somos diferentes, todos somos iguais, independente da raça, religião ou cor “(…) tão preta como o chocolate(…) ou “(… ) tão branco como a cal da parede(…)”.

Já em aula, os alunos do 1.º e 2.º ano resolveram um quizz interativo, enquanto os da turma do 3.º e 4.º realizaram atividades de expressão escrita; as crianças da EPE elaboraram desenhos sobre a história que ouviram.

Continuação de boas leituras!